团队建设活动不仅针对合作团队。团队合作是各个年龄段的人都需要的重要生活技能。任何老师都知道学校是一个小型社会，班级也是。即使是不运动的学生也可以从为他们制作的团队游戏中受益，他们可以发展自己的能力，认真地去聆听和交流，遵循指示，与其他伙伴们制定战略并建立彼此的信任感，从而共同建立一个更强大的团队。当学生彼此了解得很好并且有足够的机会学习如何一起工作、相互依赖并朝着一个共同的目标努力时，孩子们就会变得更好。
小孩子天生爱玩，喜欢玩的小游戏是非富多彩，喜欢玩一些画画的、奥特曼、化妆、玩益智游戏之类的，有的游戏可谓是我们家长们都没见过的。在户外拓展团建当中如果我们还带着孩子玩一些传统的拓展游戏，那小孩子们是绝对会觉得没趣，所以西南团建通推出了在团建中与小孩子一起玩的适合小孩子互动一起玩的拓展小游戏。
一 交出呼啦圈
这项活动可以分成八到十名学生，每组一个呼啦圈，也可以在整个班级中轮流旋转两个或更多。让学生围成一个圆圈，将呼啦圈放在一个学生的手臂上;然后圈子中的所有学生都应该手拉手。学生必须设计出将呼啦圈从一个手臂和身体传递到另一手臂和身体的方法，而又不要打破圆圈。理想情况下，到游戏结束时，每个呼啦圈都应该绕过整个圆圈，而没有任何人放下手。这个游戏可以让人捧腹大笑，但不仅仅是无聊的娱乐，它还可以培养孩子们倾听和制定策略的能力，同时使他们能够以有趣和独特的方式移动和扭动他们的身体。
二 雷阵
使用胶带将地板上的正方形或矩形形状，标记为足以容纳八至十个学生的地板方阵，同时随机放置多个X形物体(也用胶带贴在地板上)和多个柔软的吱吱作响的物品(例如狗玩具)。X形是地雷。开始游戏前，八到十个学生应该戴上眼罩，然后踩在矩形内，并在一侧排成一行。为了玩这个游戏，站在矩形外面的学生会向他们的同学们发出口头指示，以帮助他们安全地导航到另一侧，而不必走到胶带的边界或地雷上。当学生确实不小心踩到地雷时，他们的同学必须让他们知道，这样他们就只能呆在原地被冻结直到另一个学生无意间踩到了吱吱作响的东西。吱吱作响的声音信号表明所有冻结的学生都被释放以再次移动。这个游戏可以帮助学生发展他们的听力和沟通技巧以及彼此信任和依赖的能力。
三 单词飞跃
这个有趣而简单的游戏易于设置，它可以帮助孩子们更好地了解自己和彼此。它还帮助他们学会快速、自由地表达自己的观点，同时学会接受每个人都有权发表自己的观点的意识。最后，这是一款增进式的游戏，可以开发孩子的肌肉和大肌肉运动技能。设置游戏时，将两条绳索相互平行布置，相隔两到三英尺，并使孩子们在绳索之间排成一行。老师会讲出单词对，例如狗/猫，意大利面/沙拉，电影/视频游戏等。第一个单词将始终与一条绳索相关联，第二个单词将与另一条绳索相关联。孩子们必须选择自己喜欢的单词或概念，并尽快跳到绳子的相应侧面。
四 被蒙住眼睛的障碍物路线
在这个活动中，将学生分成四到五个小组，每组蒙上眼睛。学生将轮流戴着眼罩，而小组中的其他成员则会给他们口头指示，以帮助他们越过障碍物。该课程应使用游戏垫、一堆泡沫块和其他柔软的物品来建造场地，这样对于可能碰到部分障碍物或者跌倒的孩子来说说是安全的。如果游戏空间和障碍路线足够大，可以一次容纳多个团体，则可以将其安排为定时的竞争性活动。其次，当被蒙住眼睛的学生到达终点线时，小组可以轮流互相鼓励。这项活动将教给孩子清晰的沟通和耐心的价值，以及他们认真倾听和听从指示的能力。
五 人类的话
这个游戏让孩子们变得活跃起来，并以一种有趣的方式使用他们的身体，使他们保持笑声，同时教他们如何制定策略并为实现共同的目标而共同努力。根据班级人数的不同，也可以选择在较小的小组中或整个班级进行。老师一次喊出一个单词，让学生通过与自己的身体形成字母形状来一起拼写。多个学生可以一起组成一个字母。例如，如果老师叫出“ Hello”一词，则两个学生可能会互相面对，用脚趾触碰，身体向后倾斜，彼此弯曲，双臂伸出，弯曲成头顶，举起双手。配备智能手机或数码相机的老师可以为每个完成的字母或单词拍照，从而增添乐趣，这样子孩子们就可以再他们的创作中得到乐趣，并在下一轮中改进。
在简单有趣的团建活动中提升了孩子们的动手能力以及活跃思维，也提升了孩子们的自信心，对于孩子们全方面发展有着非常积极的作用，孩子们不仅要在课本学习中需要有长足的成绩，在课外动手能力以及思维活跃方面也非常重要，西南团建通致力于各个层级的团队制定不同的团建方案，努力打造符合现代化人才要求的团队及个人，让我们一起变得更优秀吧。
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